Curso Avançado de Tanatologia e Cuidados Paliativos da Fundação Elisabeth Kübler-Ross – turma de 2020

 

Elisabeth Kübler-Ross
Dra. Elisabeth Kübler-Ross, em 1981, cuidando de uma paciente em visita domiciliar

Nosso curso avançado de Tanatologia e Cuidados Paliativos, validado e certificado pela Elisabeth Kübler-Ross Foundation, busca integrar aspectos teóricos e práticos na formação daqueles que queiram aprender a cuidar com excelência de pacientes e famílias, que lidam com a morte e o morrer, nos mais variados contextos.

A formação oferecida se orienta pelo legado da pioneira do movimento de Tanatologia e Cuidados Paliativos, Dra. Elisabeth Kübler-Ross. Os métodos são os mesmos utilizados por ela, seguindo seus princípios. O curso ajuda a desenvolver uma estrutura psíquica para este trabalho, ao mesmo tempo em que contribui para a formação de habilidades e competências técnicas necessárias.

Tanatologia e Cuidados Paliativos

Aberto ao público geral, principalmente a profissionais da saúde, educação, humanas e áreas correlatas, este curso busca oferecer, além das aulas teóricas, práticas assistenciais ampliadas, estágios de observação, experiências estéticas e artísticas em relação à morte e o morrer. Em especial, o curso conta com vivências baseadas nos métodos de Elisabeth em todos os módulos, e oferece uma formação em Tanatologia e Cuidados Paliativos sólida, com docentes de diversas áreas do Brasil e do exterior.

Baseando-se no legado de Elisabeth Kübler-Ross, oferecemos aos nossos alunos instrumentos para cuidar integralmente de pessoas que lidam com a morte e o morrer, e não apenas em cuidados paliativos, mas em situações de desastres, mortes repentinas, doação de órgãos e suicídio, entre outros.

O curso contém ainda o diferencial para o treinamento de habilidades de comunicação em diversos contextos que envolvem a morte e o morrer, sempre relacionado transversalmente ao tema de cada módulo.

A certificação é dada pela Elisabeth Kübler-Ross Foundation, instituição com reconhecimento internacional.

 

Inscreva-se:

Datas:

  • Módulo 1 – 14 e 15 de março
  • Módulo 2 – 25 e 26 de abril
  • Módulo 3 – 16 e 17 de maio
  • Módulo 4 – 26 e 28 de junho
  • Módulo 5 – 18 e 19 de julho
  • Módulo 6 – 15 e 16 de agosto
  • Módulo 7 – 19 e 20 de setembro
  • Módulo 8 – 17 e 18 de outubro
  • Módulo 9 – 14 e 15 de novembro
  • Módulo 10 – 12 e 13 de dezembro

Especificações das aulas em cada módulo, com professores convidados de vários locais do Brasil e do exterior.

Módulo I – 14 e 15 de março | Tema: Introdução à Tanatologia e aos Cuidados Paliativos

  • Experiência artística e estética em relação ao tema da morte e do morrer, autoconhecimento e a experiência da finitude, literatura e poesia em relação à tanatologia
  • Apresentação metodológica do curso, que busca orientar-se pelos métodos educacionais de Elisabeth Kübler-Ross, que eram utilizados no Elisabeth Kübler-Ross Center, em Escondido, na Califórnia, desde os anos de 1970
  • Principais autores da tanatologia clássica e contemporânea. O legado de Elisabeth Kübler-Ross e de Cicely Saunders para os nossos dias. Principais pesquisas tanatológicas dos anos 1950 até os dias de hoje. Principais influências culturais do trabalho de Cicely Saunders. A ética do movimento hospice nascente
  • Análise das ideias nascentes de Cicely Saunders a partir de seus textos e seus escritos precoces, avaliação da vida de Cicely e de sua influência no movimento hospice a partir da biografia escrita por David Clark, intitulada Cicely Saunders: life and legacy
  • O movimento contemporâneo de cuidados paliativos em todo o mundo, noções modernas do movimento de tanatologia, história dos estudos sobre o luto, princípios dos cuidados paliativos, conhecimento das diversas modalidades de atendimento, o trabalho em rede
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática

Módulo II – 25 e 26 de abril | Tema: Introdução à Bioética, Filosofia da Morte, Transferência e Contratransferência ao Fim da Vida e Medicina Narrativa

  • Reflexões iniciais sobre bioética, noções de alteridade, bioética principialista, discussão sobre autonomia e legislação brasileira
  • Bioética e Espiritualidade: um diálogo possível a partir de diversas noções históricas e espirituais para o estudo da morte e do morrer
  • Filosofias da morte; perspectiva existencial e fenomenológica da morte e do morrer
  • Transferência e contratransferência em Cuidados Paliativos e em situações de Morte e do morrer
  • Medicina Narrativa, instrumentos para colher a narrativa de pacientes e familiares, como integrar as narrativas ao plano de cuidados de pacientes e famílias
  • Escalas de avaliação em tanatologia, medo da morte, enfrentamento em relação à morte e ao morrer, o trabalho pioneiro de Wilma da Costa Torres
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo III – 16 e 17 de maio | Tema: Espiritualidade e Educação para a Morte

  • Espiritualidade cósmica: integração compassiva com o sagrado
  • Ruptura da dicotomia entre o sagrado e o profano: tessituras de uma espiritualidade do encontro
  • Espiritualidade e construção de sentido: teoria e prática em Cuidados Paliativos em diversos contextos de atendimento
  • Em face do sofrimento e das dores que nos transformam: desvelando os sentidos do sofrimento e da confrontação com o fim
  • Espiritualidade e cultura; história cultural e sofrimento humano; diagnóstico e abordagem do sofrimento espiritual em situações de morte e morrer
  • Análise de diferentes tradições religiosas sobre a morte e o morrer, e a interface com os processos de luto
  • Relação entre crenças espirituais e tomada de decisões, abordagem de pontos críticos em relação a rejeição de tratamentos e tradições espirituais, envolvendo-se adultos e crianças
  • Espiritualidade e literatura: rastros do sagrado
  • Anatomia da fragilidade e cuidados espirituais
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo IV – 27 e 28 de junho | Tema: Dor Total e Manejo dos Sintomas em Situações de Grave Adoecimento

  • Escalas de avaliação mais comuns
  • Prognosticação
  • Dor física: diagnóstico e abordagem
  • Sintomas respiratórios (dispneia, apneia, tosse, etc.)
  • Sintomas gastrointestinais (náusea, vômito, constipação, diarreia, etc.)
  • Cuidados com a pele, com a boca, hemorragias
  • Síndromes Clínicas mais frequentes
  • Reabilitação física em cuidados paliativos
  • Sintomas neurológicos e psiquiátricos (delirium, ansiedade, depressão, etc.)
  • Sintomas psicológicos (death anxiety, medo da morte, desesperança, desejabilidade de morte, ideação suicida, etc.)
  • Terapia subcutânea e hipodermóclise
  • Práticas contemplativas e compassivas, meditação e mindfulness em cuidados paliativos
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo V – 18 e 19 de julho | Tema: Pediatria, Tanatologia Infantil e Práticas Contemplativas e Meditativas

  • A criança diante da morte: o legado de Wilma Torres para os nossos dias
  • Elisabeth Kübler-Ross como uma das pioneiras do movimento de Cuidados Paliativos em Pediatria
  • Técnicas de desenhos livres de Susan Bach para o trabalho com crianças e adolescentes gravemente enfermos
  • Perdas e luto na infância e na adolescência
  • Comunicação de notícias difíceis em Pediatria
  • Controle de sintomas e escalas de avaliação mais comuns em Neonatologia e Pediatria
  • Luto como processo de construção de significados: especificidades do trabalho com crianças, adolescentes e suas famílias
  • Yoga com crianças e adolescentes com doenças graves ou em processo de luto
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo VI – 15 e 16 de agosto | Tema: Grupos vulnerados em situações de morte e morrer, Comunidade Compassiva e Direitos Humanos

  • Minorias e grupos vulnerados em cuidados paliativos
  • Luto não-reconhecido e luto do homem
  • Envelhecimento e morte
  • Novas configurações familiares e questões de gênero em Cuidados Paliativos
  • Sexualidade em Cuidados Paliativos
  • Pobreza, questões raciais e acesso a serviços de saúde
  • Comunidade compassiva como resposta a crises sociais complexas em cuidados paliativos
  • Direitos humanos e cuidados paliativos
  • Delicadeza: despertando o olhar para sofrimentos invisíveis da realidade a partir da fotografia
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo VII – 19 e 20 de setembro | Tema: Câncer, Perdas no Ciclo Vital e Teoria do Apego

  • Especificidades do cuidar de pacientes com câncer em cuidados paliativos
  • Cuidados Paliativos em UTI
  • Manejo da dor e da fadiga no câncer
  • Perdas no ciclo vital
  • Introdução à Teoria do Apego
  • Intervenções psicossociais em Cuidados Paliativos (Terapia da Dignidade, Terapia centrada no significado, etc.)
  • Luto do profissional de saúde e práticas de autocuidado; burnout e estresse moral do profissional de saúde
  • Práticas de intervenção precoce com enlutados, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação aos lutos do cuidador
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo VIII – 17 e 18 de outubro | Tema: Intervenções com Enlutados (crianças, adolescentes, adultos e grupos), Estratégias de Educação para a Morte

  • Introdução à Teoria do Apego II
  • Conceituação sobre luto e tipos de luto
  • Modelos descritivos e explicativos (estágios, fases, tarefas, teorias explicativas e descritivas)
  • Estudos sobre luto modernos e contemporâneos
  • Fenomenologia do processo de luto
  • Modelo Dual de Enfrentamento do Luto: uma nova forma de entender o processo de luto
  • Luto e DSM-5
  • Luto complicado
  • Psicoeducação no trabalho com enlutados
  • Educação para a morte e para o luto em diferentes contextos (escolas, hospitais, centros de convivência, instituições religiosas)
  • Práticas de intervenção precoce com enlutados, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação aos lutos do cuidador
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo IX – 14 e 15 de novembro | Tema: Gestão de Desastres e Crises Humanitárias, Doação de Órgãos, Tópicos avançados em Bioética

  • Gestão de desastres
  • Cuidados paliativos em crises humanitárias
  • Doação de órgãos: protocolos, diretrizes, especificidades do cuidado com a família, atenção ao luto, cuidado integral
  • Diretivas antecipadas de vontade, testamento vital, procurador de cuidados em saúde, temas complexos – Aspectos jurídicos da terminalidade da vida
  • Prevenção e posvenção de suicídio
  • Comunicação de notícias difíceis e simulação em diversos cenários críticos, avaliação das simulações realísticas com análise da contratransferência; atividades de autoconhecimento em relação à morte e ao morrer
  • Atividades vivenciais baseadas no legado de Elisabeth Kübler-Ross, especialmente nos Seminários que ela realizava desde os anos de 1960, entrevistando pacientes gravemente enfermos com finalidade didática.
  • Experiência estética/artística/literária sobre a morte e o morrer

Módulo X – 12 e 13 de dezembro | Tema: Cuidados nos Últimos Dias de Vida e Apresentação de Trabalhos Finais do Curso

  • Prognosticação, avaliação funcional
  • Comunicação em contexto de fim de vida
  • Nutrição e hidratação ao fim da vida (desprescrição alimentar, questões éticas e jurídicas associadas)
  • Sedação paliativa: complexidades e manejo clínico adequado
  • Felicidade, arrependimentos e conexão ao fim da vida
  • Luto da equipe de saúde, tempo para despedidas, orquestração da morte, rituais fúnebres
  • Aspectos burocráticos e sociais da terminalidade da vida
  • Ludicidade e amorosidade ao fim da vida
  • Apresentação de trabalhos de fim de curso

Especificidades:

  • Sábados – de 9h30 às 13h30min | 15h às 21h
  • Domingos – de 9h30min às 13h30min

Carga horária:

  • 180 horas de atividades didáticas presenciais
  • 80 horas de leituras e atividades extraclasse
  • 40 horas de estágio de observação em contextos de cuidados paliativos e gestão de desastres
  • 60 horas para elaboração de trabalho final de curso
  • 360 horas – Carga horária total

Investimento

  • R$ 4.800,00 + taxas (parcelado em até 12 vezes no cartão de crédito ou em boleto em uma única parcela) – Primeiro lote: de 12/09 a 12/11 de 2019
  • R$ 5.800,00 + taxas (parcelado em até 12 vezes no cartão de crédito ou em boleto em uma única parcela) – Segundo lote: de 13/11 de 2019 a 12/01 de 2020
  • R$ 6.800,00 (parcelado em até 12 vezes no cartão de crédito ou em boleto em uma única parcela) – Terceiro lote: a partir de 13/01/2020
  • Alunos e ex-alunos da EKR/Brasil tem direito a 15% de desconto, assim como alunos e ex-alunos da Casa do Cuidar, de SP. Estudantes de pós-graduação também fazem jus ao desconto de 15% de desconto. Interessados em obter o código promocional devem enviar e-mail com comprovante de sua situação para ekrbrasil@gmail.com
  • Serão oferecidas 5 bolsas integrais para interessados no curso, que concorrerão a elas por meio de carta de intenção e currículo atualizado. A EKR/Brasil fará uma seleção rigorosa, antes de comunicar aos interessados aqueles que foram selecionados às bolsas, por e-mail, a partir de 12/01.

Corpo docente

  • Rodrigo Luz, presidente da EKR
  • Daniela Freitas Bastos, vice-presidente da EKR
  • Ana Cláudia Quintana Arantes, diretora da EKR
  • Clarissa Francisca Valdez, diretora da EKR
  • Edna Moreira, diretora da EKR
  • Odenício Júnior Marques, capelão, colaborador da EKR

Equipe de apoio e coordenação conjunta

  • Simone Cotrim, médica
  • Juliana Maia Torres, médica
  • Ana Melodias, médica

Política de cancelamento

  • Para pedidos de cancelamento até 12/11, será feita a devolução de 80% do valor do investimento da inscrição.
  • Para pedidos de cancelamento entre 13/11 e 12/01, será feita a devolução de 50% do valor do investimento.
  • Para pedidos de cancelamento a partir de 13/01, será feita a devolução de 30% do valor do investimento.
  • Não será feita a devolução, em nenhuma circunstância, para solicitações a partir de duas semanas antes do começo do curso, sendo autorizada apenas a troca de nome e CPF para outro aluno.

Inscreva-se:

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“As pessoas mais belas que conhecemos são aquelas que têm conhecido a derrota, conhecido o sofrimento, as grandes lutas, as perdas e ainda assim têm encontrado o seu próprio caminho para fora das profundezas. Essas pessoas têm uma apreciação, uma sensibilidade e uma compreensão da vida capaz de preenchê-las com compaixão, ternura e uma profunda preocupação amorosa. Pessoas belas não surgem ao acaso.”

Elisabeth Kübler-Ross, em Life Lessons